在小学三年级的班级里，有两个叫小明和小华的好朋友，他们经常一起玩耍。虽然年龄相仿，家庭背景也差不多，但他们在品德上却有着不同的表现。小明是一个非常懂礼貌的孩子，常常会向老师和长辈鞠躬致谢，也很热心地帮助同学；而小华则不太注重这些，经常会撒谎、欺负同学，甚至顽皮到惹出事端。这天，他们在同学家玩耍，小明和小华之间的差别更是明显地展现了出来。
小明比较安静，注意的是和谐的氛围，看到有同学受到小华的欺负，他马上上前拉开了小华。小华听了小明的话，不再做出坏事，而是和大家一起玩耍，一点也没有顽皮的样子。这时，他们的同学们都围了过来，如同小演员在欣赏他人的表演，感受到了小明的亲和力和小华的阳光正直。身为一个好孩子，是要做到有分寸有度，关注别人的想法和需求，才能让这个世界变得更加美好。
小明和小华的行为，让我们想起了一段童话故事。从前，有两个相邻的小镇，一个被称为美丽村庄，另一个是丑陋城市。美丽村庄的房屋错落有致，街道宽敞整洁，每个人都彬彬有礼、热心友善；而丑陋城市街道狭窄嘈杂，街边垃圾遍地，还经常发生各种各样的骗局和小偷窃案件。一天，一位流浪汉经过这两个地方，他惊讶地发现，在美丽村庄，村民们朝他微笑、慷慨赠予；而在丑陋城市，人们则厌恶地投来嫌弃的目光，没有任何一丝温暖的感觉。虽然他们做的事情不同，但却共同表现出好孩子和坏孩子的特点。
人人都想成为好孩子，可好孩子不是仅仅说出优美的语言，更要身体力行。在班级和家庭中，我们都应该逐渐形成做一个有涵养的人的好习惯。
小华一次到小明家做客，欣赏了小明的涵养。小明父母回家看到小明做作业，便对小华说：“欢迎你来家里做客，不过小明现在正在做作业，我们可以先在楼下等等还是你可以留到明天再一起玩？”面对这个问题，小华的第一反应是大声对小明反驳：“他能不能跟我一起玩？堵墙帮忙做作业吗？”但是，在看到小明静静地看着他，一脸期待和温和，掏出了一个蓝色球，说：“别担心，我正在练习贩卖小球体育课，所以你先玩吧。”这种好孩子友善的行为，让小华毫不犹豫地投掷小球，和小明一同享受游戏的乐趣，一起来体验友好和包容。
人的行为会产生影响，所以养成好习惯不仅需要自己努力，还需要影响周围的人。小华受到了小明的影响，慢慢地也变得更加懂礼貌、友善，关心别人。从此以后，他再也没有做出令别人感到不快的事情，这个小镇变得更加和谐、宁静，每一个人从内心深处都生发出善良的力量。成为一个好孩子不仅仅是我们个人的事情，更是我们共同的责任。
最后，让我们一起学习和接受周围人的影响，努力成为一个好孩子，创造世界和平，为家人和朋友带来更多的快乐与幸福！