小明是一个可爱的小朋友，他非常喜欢学外语。每周的外语课上，他总是充满了好奇心和热情。这周，外语课特别热闹，因为老师准备了一个特别有趣的活动。
当小明走进教室，就被老师的布置吸引住了——教室里到处都是各种颜色的气球，每个气球上都写着一个单词。小明忍不住跑过去，开始和同学们一起找出他们已经学过的单词。
“什么时候我们开始了新的单词？”小明饶有兴趣地问道。老师笑了笑，说：“今天我们要学习新的词汇。但我没有告诉你们，因为我想让你们自己来探索。”
这个突如其来的提示让小明觉得非常兴奋。他迫不及待地拿起了其中一个气球，并开始识别上面写着的单词。这个词叫做“butterfly”，表示蝴蝶。小明知道这个单词，于是他迅速找到了其他写着单词的气球，并询问同学们他们所知道的意思。
大家都兴奋地玩了好一阵子，直到老师宣布开始学习新的单词。这个新单词是“unicorn”，表示独角兽。老师解释了这个词的意思，并要求每个学生用自己的方式画出一个独角兽。小明用彩色笔画出了一个非常可爱的小独角兽，同学们都在羡慕地注视着他。
接下来的课程中，老师教授了很多新单词，包括“penguin”（企鹅）、“koala”（考拉）和“giraffe”（长颈鹿）。小明一边认真听老师讲解，一边用彩笔在纸上画出这些动物。他非常享受这个活动，一直到整个教室变得非常安静，每个孩子都在专注地工作。
外语课结束后，小明感到非常满足。他学到了很多崭新的单词，还绘制出了一幅美丽的画作。最重要的是，他享受了整个过程，并且和同学们一起创造了一个充满欢乐的气氛。
回家的路上，小明兴奋地给他的爸爸妈妈讲述了这个外语课的内容。他感到非常自豪，因为他知道自己在这个世界上变得更加聪明了。